单元教学设计：薪火相传【选择性必修上册第二单元】4学习任务9课时

选择性必修上册 第二单元 单元教学设计 薪火相传 【单元教学目标】 1.深入了解先秦诸子百家产生的时代背景，理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，进一步认识中华文明，自觉传承中华民族优秀传统文化，提升对传统文化的认同感、自豪感，增强文化自信。 2.梳理六篇经典文本的基本内涵，学习古人智慧，尤其是其中的立身处世之道；把握儒家、道家和墨家的思想特点，思考这些思想学说对自己 砥 节 砺 行、修身养性的现实意义。 3.熟读全部文本，背诵经典语段，在此基础上，感受先秦诸子或雍容或犀利或简约或恣肆或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。 4.利用工具书查阅资料，准确理解重点词句的含义，掌握重点句法、词法现象，探索文言学习规律，增强文言语感，提高文言阅读水平。 5.学会议论文的审题立意方法，学会辩证思考、科学分析问题，落实思辨性阅读和表达，完成议论文写作训练。 【 单元教学要点 】 价值导向 必备知识 关键能力 5.《 〈 论语 〉 十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》 了解孔子关心社会 、 关注人生的社会伦理哲学思想，修身养性，塑造君子人格； 理解儒家所提倡的立身行事总纲领，传承符合社会现实的立身行事之道； 理解孟子人性本善的思想，体会该思想对为人处世、治国理政的重要性 。 1.掌握重要实词“道”“事”等的基本含义、重要虚词“而”“于”等的主要用法、常见的典型语法现象，精确理解经典句子的含义。 2.理解仁、义、礼等儒家思想核心概念，分析儒家关于修身养性的基本观点。 3.理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 4.梳理孟子得出人皆有“四端”的论证过程，了解“四端”对为人处世的重要性。 5.熟读各篇，背诵《 〈 论语〉十二章》和《大学之道》。 1.拓展阅读相关文章 2.体会本课各篇文本的不同论述风格及其巧妙之处。 3.联系历史文化常识，思考先秦儒家对塑造中华民族精神的作用。 4.联系日常生活，体会本课经典对自己的影响或启示，并将体会形成文字。 6.《 〈 老子 〉 四章》《五石之瓠》 了解道家顺应自然、清静无为的哲学思想；理解《 （ 老子〉四章》对社会动荡和安定的辩证思考；理解《五石之瓠》中庄子超越世俗观念，对自由、诗意人生的追求。 1.掌握本课中“为”“之”等高频字词的不同含义 。 2.理解本课涉及的“有”和“无”、“为”和“无为”、“有用”和“无用”、“大用”和“小用”等道家哲学概念及其辩证关系。 3.掌握《老子》和《庄子》不同的论述手法和技巧。 4.熟读《五石之瓠》 ， 背诵《〈