读名家随笔
悟读书
真谛
——《读书：目的和前提》《上图书馆》群文教学设计
学习目标
1
．
了解随笔的特点，引导学生搜集相关资料，整合随笔的知识点，掌握随笔的相关知识。
2
．
了解作者的读书经历，感知作者对读书的热爱之情。
3
．
归纳文章内容要点
，
鉴赏重点语句，
品析文章
的语言及表达的艺术性。
4
．
研究学习之道，了解获取教养的途径，理解
读书
对一个人成长的重要作用。
学习重
难点
重点：
掌握随笔的相关知识，
品析文章
的语言
，
从中领悟
《读书：目的和前提》
《上图书馆》的写作风格。
难点：
感知作者对
读书、图书馆
的喜爱之 情，领悟作者的赞美、崇敬观点。
理解读书对人
生的意义
。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时：把握基础知识
了解文章内容
导入
古希腊哲学家赫拉克利特说：“教养是有教 养的人的第二个太阳。”俄罗斯俗语说，“与其无 教养，不如莫生育”。这从正反面说明了教养对人的重要性。然而，想要获得真正的教养就得读书，读经典著作。
读什么样的书？
最好去哪里读书呢？
黑塞的《读书：目的和前提》、
王佐良的 《上图书馆》回答了我们。阿根廷作家博尔赫斯 也说：“如果天堂存在的话，那该是图书馆的模样。”让我们
走进黑塞和王佐良的作品，
品读书
之乐，悟人生之道。
学习任务
预习任务：
1
．
预习课文，自由诵读，圈画出不认识的字词。
2
．
搜集整理作者的相关知识以及文章的写作背景。
3
．
搜集整理随笔的相关知识。
学习任务
一
：知人论世 ，明晰背景
小组派代表上台展示预习成果：作者资料、写作背景。
1
．
作者简介
黑塞
赫尔曼·黑塞（
HermannHesse
，1877年7月2日～1962年8月9日），德国
作家
，
诗人
。出生在
德国
，1919年迁居
瑞士
，1923年46岁入
瑞士
籍。黑塞一生曾
获多种
文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、
诺贝尔奖
、
歌德奖
。1946年获
诺贝尔文学奖
。1962年于
瑞士
家中去世，享寿85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《
彼得·卡门青
》《
在轮下
》《
悉达多
》《
荒原狼
》《
东方之旅
》《
玻璃球游戏
》等。他的文学作品多以小市民日常生活为主题，表达了对过去时代的留恋，也流露了同时代人的某些绝望情绪，被德国诗人雨果·巴尔誉为“德国浪漫派的最后一位骑士”。
王佐良
王佐良(1916—1995)，浙江上虞人。著名诗人、翻译家、教授、英国文学研
6130《读书：目的和前提》《上图书馆》联读1 教学设计 - 高一语文同步备课系列（统编版 必修上册）
