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古诗词诵读4分层作业(原卷)- 高二语文同步备课系列(统编版+选择性必修上册)

选择性必修上册 第四单元 教学设计 教案 同步学案 单元讲解 导学案 单元复习 作业 答案 详解 DOCX   7页   下载349   2024-05-06   浏览354   收藏569   点赞2805   评分-   6698字   18积分
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《 古诗词诵读 》 分层作业 * 基础达标+能力提升+高考链接 三步提升 建议用时: 50 分钟 班级: 姓名: 得分: 诗歌鉴赏 1 .阅读下面两首诗歌,完成相关小题。 秦风 • 无衣 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师, 修我矛戟 。 与子偕作 ! 岂曰无衣?与子同 裳 。王于兴师,修我甲兵。与子偕行! 从军行 唐    杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙 璋辞凤 阙 ” ,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画 ,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 注 ① 古代发兵所用之兵符,此指代奉命出征的将帅。 ② 宫阙名。 (1) 下面对这两首诗歌的赏析, 不正确 的一项是(     ) A.《无衣》每章首句都提问: “ 岂曰无衣?”然后分别以“同袍”“同泽”“同裳”回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意。 B.《无衣》全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力:读之如见其人,如闻其声。诗中主旋律充满战斗的激情。 C.杨炯《从军行》描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程。整首诗既揭示人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力雄劲。 D.杨炯《从军行》中一个“绕”字,写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来,一场激战就在眼前的情景,表现了英雄的气概。 (2) 面对外敌入侵,人们同仇敌忾,誓死保家卫国,两首诗都表现了可贵的家国情怀。但在表现手法上却有明显不同,请结合相关诗句简要分析 。 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 望月怀远 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人 怨 遥夜,竟夕起相思。 灭烛 怜 光满,披衣觉露 滋 。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。 春江花月夜(节选) 张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟 随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 2 .下列对《春江花月夜》这首诗的赏析,不恰当的一项是(     ) A.《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌,被称为“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多称之为:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。” B.诗人仰望明月,不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问
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