文库 高中语文 选择性必修上册 第二单元

仁和仁义【选择性必修上册第二单元·资料链接】【教师用书】

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普通高中教科书教师教学用书 语文 选择性必修上册 第 二 单元 资料链接 仁和仁义 张岱年 仁是孔子所宣扬的最高道德原则。《吕氏春秋·不二》云:“孔子贵仁。”这是符合事实的。但在春秋时代,孔子以前,仁已经是一个公认的道德原则了。《左传》 僖 公三十三年记载,晋大夫 臼季云 :“臣闻之,出门如宾,承事如祭,仁之则也。”又定公四年记载,楚 郧 辛曰: “ 《诗》曰:柔亦不 茹 ,刚亦不吐, 不 侮 矜寡 ,不畏强御,唯仁者能之。”又昭公十二年记孔子对于楚灵王的评论说:“仲尼曰:‘古也有志:克己复礼,仁也。信善哉!’”孔子以“克己复礼”为仁,乃是引述“古志”之言。 《大学》引晋文公的亲属 舅犯曰 :“亡人无以为宝,仁亲以为宝。” 以仁亲二字 并提, 仁亲即 亲密团结之意。《国语·晋语》记载:“优施教 骊 姬夜半而 泣 ,谓公 ( 晋献公 ) 曰:‘……吾闻之外人之言曰:为仁与为国不同,为仁者爱亲之谓仁,为国者利国之谓仁。’ ” 爱亲即爱敬父母,利国即为国谋利。这表明当时人已区别了“仁”的两层含义。 孔子与当时一般人不同之处在于将“仁”确立为道德的最高原则。据《论语》所记,孔子对于 弟子问仁的 答复,因人而异。这是孔子因材施教的表现。过去多数学者认为,孔子并没有给出“仁”的完整界说。我不同意此种观点,我认为孔子确实曾经给出关于“仁”的明确界说。《论语》记载:“子贡曰:‘如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?’子曰:‘何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。’” ( 《雍也》 ) 这里,孔子区别了“圣”与“仁”的不同层次。子贡误以“圣”为“仁”,混淆了“圣”与“仁”的不同层次。孔子区别“圣”与“仁”,因而必须讲明“仁”的完整含义,必须如此才能揭示圣与仁的不同意指。而且这里“夫仁者”三字也正是确立界说的格式。所以我认为,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”乃是孔子所讲 关于仁 的界说。 应先诠释所谓“立”“达”的含义。据《论语》记载,孔子多次谈到立。他 自称“三十而立” ( 《为政》,何晏《集解》:“有所成也。” ) 又说:“立于礼,成于乐。” ( 《泰伯》 ) 又说:“不知礼,无以立也。” ( 《尧曰》 ) 立是有所成就,可以自立。孔子又说:“可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。” ( 《子罕》 ) 这里将“可与立”列于“可与共学”“可与适道”之后,足证“立”属于较高的层次。孔子又说:“臧文仲其窃位者与!知柳下惠之贤而不与立也。”
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滋兰九畹,树蕙百亩。
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