单元学习导引年 级：高二 学 科：语文（统编版）主讲人：陈莲春 学 校：中国人民大学附属中学
第二单元学习目标1. 理解春秋、战国的时代特点，进而理解先秦诸子的思想特质，感受百家争鸣的盛况。2. 领会先秦诸子对社会人生的洞察，进而加深对中华传统文化之根的理解，从而思考各家学说的现实意义。3. 感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。
1 明晓学习内容3 提炼学习方法本课学习目标2 理解时代背景 调动储备，理解先秦儒道墨三家的思想要义。 了解春秋战国的时代特点及士阶层，进而理解“内圣外王”的内涵。 探求“中华传统文化经典研习”的学习方法。
下列对联赞颂的都是哪些先秦时期的圣贤呢？ ⑴立教开宗，紫气东来三万里； 著书传道，函关初度五千言。 ⑵气备四时，与天地日月鬼神合其德； 教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。 ⑶由仁居义，传尧舜禹汤文武周孔之道； 知言养气，充恻隐羞恶恭敬是非之心。 ⑷尚贤心系文明史，反战思萦亿兆民。 ⑸天地本逍遥哉，齐万物以鲲鹏化； 死生诚虚诞矣，系一瓢而江海游。老子孔子孟子墨子庄子
人类文明的轴心时代 世界历史的轴心似乎是在公元前800年至200年之间发生的精神历程之中。……人类一直靠轴心时代所产生的思考创造一切而生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期，并被它重新烧起火焰。——（德国）雅斯贝尔斯
中华文明的轴心时代 春秋战国时期，是从公元前770年周平王东迁洛邑开始，到公元前221年秦始皇统一六国截止，一共约有550年的时间。 这段时间正是中国社会的大变革时期，“民族大融合，文化大融化，造成百家争鸣的大时代”。
春秋战国的时代特征 阅读下面的材料，在理解重点词的意思后用一句话来概括春秋战国的时代特点。⑴ 天子微，诸侯力政，五伯代兴，更为主命，自是之后，众暴寡，大并小。秦、楚、吴、越，夷狄也，为强伯。田氏篡齐，三家分晋，并为战国。争于攻取，兵革更起，城邑数屠，因以饥馑疾疫焦苦，臣主共忧患……（司马迁《史记·天官书第五》）战争频仍 弱肉强食
春秋战国的时代特征 阅读下面的材料，在理解重点词的意思后用一句话来概括春秋战国的时代特点。⑵ 仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲
高二【语文（统编版）】单元学习导引-课件
