诸子学说统编版高中语文选择性必修上册第二单元06课06《<老子>四章》《五石之瓠》
激趣导入 道家思想具有辩证的思维魅力，往往能够给在迷茫中的人以点拨，给人以精神的慰藉。老子的无为，庄子的逍遥，体现的是对一个时代的思考，是一个时代的智慧结晶。
核心目标壹概括老子思想中矛盾对立的关系，分析思辨价值和现实启示。贰分析庄子“有无之用”的论说，谈谈其思辨价值与现实意义。叁分析老子和庄子说理的异同。肆分析儒道两家主张与论说的不同。
任务活动任务活动一 预习检查
*初读感知1.明确字音。《<老子>四章》毂（gǔ） 埏埴（shān zhí） 户牖（yǒu） 矜（jīn） 赘（zhuì） 强行者（qiǎng） 泮(pàn) 累土(léi) 几成而败之（jī）《五石之瓠》五石（shí） 瓠（hù） 瓠落（huò） 呺然（xiāo） 掊之（pǒu） 不龟手（jūn） 洴澼絖（píng pì kuàng） 鬻（yù） 越有难（nàn）
*初读感知2.制作文言知识梳理卡片文言词语义项本单元例句学过的例句
解释重点词语 (一)《<老子>四章》(1)埏埴( )以为器，当其无，有器之用。凿户牖( )以为室，当其无，有室之用。(2)企( )者不立，跨( )者不行，自见( )者不明，自是者不彰( )，自伐( )者无功，自矜( )者不长。其在道也，曰余食赘( )行( )，物或恶( )之，故有道者不处。 和泥(制作陶器) 门窗踮起脚 跨大步 显露彰显夸耀 夸耀多余的，无用的 同“形”，形体 厌恶
解释重点词语 (3)知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行( )者有志。(4)其安( )易持( )，其未兆易谋，其脆易泮( )，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末( )；九层之台，起于累( )土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。勤勉而行安然持守 同“判”，分离 毫毛的末端。比喻极其细微的事物 同“蔂”，土筐
解释重点词语 (二)《五石之瓠》(1)魏王贻( )我大瓠( )之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然( )大也，吾为其无用而掊( )之。(2)宋人有善为不龟(
2060《老子四章》《五石之瓠》群文联读3教学课件 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修上册）
