《大自然的语言》创新教学设计
映潮品读
《大自然的语言》中的教学资源
《大自然的语言》给人以非常好的美感。
它美在全文结构严密，美在全文顺序清晰，美在说明的方法生动丰富，美在段落的写作精致优美，美在高雅语汇在说明文中的大量运用，美在文章有一个难得的好标题
……
《大自然的语言》蕴含着丰富的教学资源，下面着重阐释几点。
一是它有学生应当学用的高雅语汇
萌发：这里指草木在春天里开始显露生机。
次第：依次，按照顺序或依一定顺序，一个接一个地。翩然：形容动作轻快的样子。
孕育：这里用来比喻酝酿着新生事物。
销声匿迹：形容隐藏起来，不公开露面。
衰草连天：荒草遍地，形容极其凋敝的样子。
风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
草长莺飞：形容江南暮春，生机盎然，万物复苏的景色。莺，黄鹂。
这些是本课的词汇中最精致的一部分，也是教学中必不可少的重要内容之一，这些词汇不仅仅只是用于积累，更重要的还有对它们的品析、揣摩与赏析。
二是它有初中语文课文中少有的表达美妙的段落
如课文的第一段：
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
这一段文字笔力深厚、立意高远，给人以美不胜收之感。作者运用
“
宕
开一笔
”
的写法，虽然从
“
远处
”
写起，但又是紧扣课文标题，用类似于
“
起兴
”
的方式开了一个好头。
它层次明朗，全段分为两个层次：第一层用优美的语言描述了大自然一年之中的气候特点和物候特点，第二层用概括说明的方法点出
“
年年如是，周而复始
”
的物候规律；可谓思路完美。它顺序清晰，运用精致的短句组合，从
“
立春过后
”
写到
“
转入炎热的夏季
”“
到了秋天
”
再写到
“
准备迎接风雪载途的寒冬
”
，句式变化有致而又丝毫不显拘泥。它语言生动优美，
“
从沉睡中苏醒过来
”
写出了冬天的悄然离去与春天的欣然到来，
“
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放
”
具体地描述大地的
“
苏醒
”
，显现出一片扑面而来的春色。
“
次第
”
用得典雅；
“
翩然归来
”
写出了燕子的轻灵快乐；黄叶
“
簌簌地
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