初中期末作文总复习：7-9年级作文100个怎么办

期末作文总复习：7-9年级作文100个怎么办 语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。对于写作困难户， 小编 整理出了 100 个作文写作问题的解决方法，基本上涵盖了所有写作文的问题，希望能对你的写作有所帮助。 1 不会审题怎么办 ? 可以从以下 4 个方面去做： (1) 认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。 (2) 对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。 (3) 分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等。 (4) 要把试题的要点及各项要求体现在文章中。 如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。 如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。 2 抓不住题目中的关键词怎么办 ? 将题目中的词组或句子以词为单位进行划分，然后逐词斟酌，仔细推敲，反复琢磨，明确范围，抓注重点。 如《我成长中的一件事》， “ 事 ” 是写作的中心， “ 我 ” 指出了写作对象， “ 一件 ” 限制了事件的数量， “ 成长 ” 规定了写作内容， 只能写使我 思想成熟的一件事，如果把 “ 成长 ” 理解为 “ 长身体 ” 则差之千里了。 3 不会根据题目确立中心思想怎么办 ? 在命题作文中，有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么，我们就要依据文章题目来确定中心思想。 根据题目确定中心思想时，首先要准确判断文题中体现文意的词。一般说来，能体现文意的词语都是题目中的题眼。 4 无法准确把握题目怎么办 ? 将平时写过的作文题和与之类似的进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不该写什么，从而确保 不 走题，不混题。 如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》，相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制，重点叙述发生在学校里的一件事，这件事可以是好事，也可以是坏事，可以是意料之中的事，也可以是意料之外的事，总之在内容上可以自由选择。而前者没有空间限制，在内容上却有明确要求，应该突出 “ 不该 ” ，即此事不应该发生而发生了。 又如《我的 xx 》与《我和 xx 》，相同之处是都该用第一人称的写法；不同之处在于，写作的对象和重点内容不同，前者重点描