《
借力主题情境
涵养媒介素质
》教学设计
【专题二】
善用多媒介——我做信息传播者
【学习目标】
能够制定“讲好中国故事 展现大国精彩——张崇岫：接受战火洗礼的摄影英雄”的跨媒介宣传方案。
【学习
任务
】
1.
搜集、分析优秀的活动宣传方案，归纳宣传方案在媒介运用方面的特点
；
2.
通过阅读图片、音频、视频等
形式的信息
，
学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法；
3.
通过同学和老师的分享互动，初步
了解
一些必要的媒介技术
，辅助信息传播；
4.
小组分工合作，制作本小组的“
纪念抗美援朝七十周年占地摄影展
”跨媒介宣传方案。
【学习重难点】
1.
搜集、分析优秀的活动宣传方案，归纳宣传方案在媒介运用方面的特点
；
2.
通过阅读图片、音频、视频等
形式的信息
，
学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法；
3.通过同学和老师的分享互动，初步了解
一些必要的媒介技术
；
4.
小组分工合作，制作小组“
纪念抗美援朝七十周年占地摄影展
”跨媒介宣传方案。
【学习
过程
】
【活动任务】
综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。
【课时学习资源】
1.
课本资源：陈力丹《传播媒介变迁的社会影响》
赵云泽《跨媒介传播中各种媒介元素的配合使用》
2.
其他资源：报纸：校报
图片：参观“纪念抗美援朝七十周年占地摄影展”照片、“纪念抗美援朝七十周年占地摄影展”宣传海报、美术馆徽标、参观美术馆入馆预约流程图；
广播：观展视频（可不管看只播放音频）；
视频：安徽美术馆介绍“纪念抗美援朝七十周年占地摄影展”视频；
3.
补充资源：李培林《摄影创作与审美》
伊安·杰弗里《怎样阅读照片》
《电影镜头入门》
百度百科：镜头语言
https://baike.baidu.com/item/%E9%95%9C%E5%A4%B4%E8%AF%AD%E8%A8%80/5357733?fr=aladdin
【复习导入】试一试：
好榜样
我宣传
近期，“张崇岫抗美援朝战地摄影展”开幕式暨捐赠仪式在某中学举行”，这一消息受到了大家的格外关注，请你选择一种合适的传播媒介，将这个消息宣传到班级、校园、社区、社会中去，并说一说你选择的理由。
注意：结合各媒介宣传特点，宣传时间、宣传目的、所需素材、面向受众等。
【活动一】看一看：
图与文
达意准
任务
1
：解读图片信息
以下是出现在“接种新冠疫苗”
站点门口的疾控中心徽标、宣传海报、报纸图片、
接种流程图，如果你是现场的志愿者，请你为周围的公民和前来接种疫苗的人进行宣传或讲解。
要求：四个小组每小组解读一幅图片，形成一段
4002二+善用多媒体1教学设计 - 高一语文同步备课系列（统编版必修下册）
