家乡文化生活现状调查——调查报告写作指导
导入 庐州春草兰杜芳，感物思归怀故乡。家乡文化生活是指在一个人成长过程中，与家乡相关的文化活动、传统习俗和日常生活的总和。它是一个人身份认同和归属感的重要组成部分，通常与个人的成长经历、家庭背景和社会环境等因素密切相关，它承载着人们的身份认同和文化自信。通过了解和传承家乡文化，我们可以更好地认识自己和他人，促进文化多样性和人类文明的进步。你对自己的家乡文化生活了解多少？这节课，我们一起开始探访吧！
123开展调查 收集调研信息整理资料 撰写调查报告学习活动 头脑风暴 确定调研主题
预习任务思考： 1.你认为家乡文化生活包含哪些方面？尽可能多地列举。 2.在家乡文化生活中，你最感兴趣或最关心的文化现象 是什么？
活动壹 头脑风暴 确定调研主题
1.你认为家乡文化生活包括哪些方面？ 只要有人生活的地方，就有文化，文化无时无刻不在影响着人。 生活在家乡，你感受到哪些家乡文化，我们可以通过头脑风暴说出自己的感受。不仅关注传统文化，还要关注现代文化；不仅关注物质文化，还要关注精神文化；不仅关注城市文化，还要关注乡村文化；不仅关注文学艺术，还要关注政治、经济、军事等；不仅关注名胜古迹，还要关注风俗习惯、生活方式等。
2.在家乡文化生活中，你最感兴趣或最关心的文化现象是什么？你为什么会关心或感兴趣？如果要深入研究，能否明确你最想了解的是什么？或者你想解决的问题是什么？首先，调研的主题要在“家乡文化生活”的范畴之内，切入口可以小一些。其次，调研的目的要明确。如关注合肥市区历史建筑保护现状，目的可以是保护和再利用市区历史建筑，守护城市文化的传承。
3. 小组讨论，拟定调研计划 确定自己的研究主题之后，研究主题相近的同学，可以 3~4 人组合成研究小组，明确调研的目的和对象，确定调研的方法和内容，安排调研的时间进度，拟定调研的计划，填写调研计划书。如下面的调研计划书：主题合肥市区历史建筑保护现状调查及提升策略研究调研人员小组成员调研目的保护和再利用市区历史建筑，守护城市文化的传承。调研对象合肥市相关历史建筑单位工作人员，市民调研方法1.文献梳理 2.访谈 3.实地考察 4.问卷调查调研内容略时间进程（规划好时间，明确各个阶段主要任务）
活动贰 开展调查 收集调研信息
1.查阅资料并记录 同学们可以根据调查主题，去查阅梳理文献资料，同时需要思考，我真的需要查阅到的这条信息吗？它可以
4002二 家乡文化生活现状调查3 教学课件 - 高一语文同步备课系列（统编版 必修上册）
