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第一单元
高二【语文(统编版)】改造我们的学习(第二课时)-课件
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高二【语文(统编版)】改造我们的学习(第一课时)-课件
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高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第二课时)-课件
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高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第一课时)-课件
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高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第二课时)-课件
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高二【语文(统编版)】社会历史的决定性基础(第一课时)-课件
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教师用书:选择性必修中册第一单元
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苏格拉底的“反问法”和“产婆术”【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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苏格拉底的理想与悲剧【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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怜悯之心与理想政治——卢梭“怜悯心”与孟子“恻隐之心”比较(节选)【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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“修辞立其诚”考辨(节选)【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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《实践是检验真理的唯一标准》中的例证、引证、析理【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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坚定改革开放再出发的信念——纪念《实践是检验真理的唯一标准》刊发四十周年【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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真理标准大讨论的序曲——谈实践标准一文的写作、修改和发表过程(节选)【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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博大而又简练 精深而又浅显——论《人的正确思想是从哪里来的?》艺术美【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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犯中见避——《改造我们的学习》论证特色举隅【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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恩格斯对唯物史观的捍卫与发展——基于恩格斯晚年五封书信【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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作者简介:张岱年、卢梭、柏拉图与苏格拉底【教师用书选择性必修中册第一单元资料链接】
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单元教学设计举例:“以写助读,以读促写”大任务统领下的单元学习设计【教师用书选择性必修中册第一单元】
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单元教学设计举例:“感受思辨力量”单元教学设计【教师用书选择性必修中册第一单元】
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关于单元研习任务【教师用书选择性必修中册第一单元】
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《怜悯是人的天性》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】
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《修辞立其诚》课文解说【教师用书选择性必修中册第一单元】
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